Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ) Eğitim Fakültesi, anlamlı bir bilimsel etkinliğe ev sahipliği yaptı. Yrd. Doç. Dr. Ali Hikmet Civelek Konferans Salonu’nda “Biyolojik Öğrenmeden Makine Zekâsına: Yapay Genel Zekâya Giden Rota” başlıklı seminer gerçekleştirildi. Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Hasan Amca’nın konuşmacı olarak yer aldığı seminerde, biyolojik öğrenme süreçlerinden modern makine zekâsına uzanan dönüşüm ile yapay genel zekânın gelecekteki gelişim rotası kapsamlı bir şekilde ele alındı.

Söz konusu etkinliğe, DAÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Pehlivan, DAÜ Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Araştırma Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Ali Hakan Ulusoy, DAÜ Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Yrd. Doç. Dr. Fatoş Erozan ile bölüm başkanları, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.

Yapay Zekanın Geleceği Masaya Yatırıldı

YÖDAK Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Hasan Amca, seminer kapsamında yapay zekâ ve insan öğrenmesi arasındaki farklılıklar ile öğrenmenin çok boyutlu yapısını ele aldı. Seminerde, öğrenmenin yalnızca tek bir özellikten ibaret olmadığı; insanlarda öğrenme sürecinin değer yargıları, kültürel farklılıklar ve etik değerlendirmelerle şekillendiği vurgulandı. İnsan zihnini makineden ayıran temel unsurlar arasında iyi-kötü, doğru-yanlış gibi muhakeme becerileri ve bu doğrultuda verilen kararların yer aldığı ifade edilirken, özgürlük, sevgi ve umut gibi insani değerlerin öğrenme ve davranış üzerindeki etkilerine de dikkat çekildi.

Bununla birlikte yapay zekâ sistemlerinin öğrenme kapasitesi, insan öğrenmesinden farklı olarak veri temelli ve algoritmik bir yapı üzerinden değerlendirildi; bu kapsamda yapay zekânın zaman zaman “yanıltıcı çıktı üretebilmesi” veya “halüsinasyon” olarak tanımlanan hatalı içerikler oluşturabilmesi de gündeme geldi. Tartışmalarda ayrıca kültürün öğrenme üzerindeki etkisi, bireylerin farklı çevrelerde farklı değer sistemleri geliştirebilmesi ve bu durumun hem insan hem de yapay zekâ açısından anlamı üzerinde duruldu.

Etkinlikte insan öğrenmesinin evrimsel ve duygusal boyutuna da değinilirken, duyguların ve sevgi gibi kavramların öğrenilip öğrenilemeyeceği konusunda farklı görüşler ortaya konuldu. Seminer, öğrenmenin doğası, insan ve makine arasındaki sınırlar ile yapay zekânın gelecekte bu alanlara ne ölçüde yaklaşabileceği çerçevesinde interaktif bir şekilde gerçekleştirildi.