Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi (UKÜ) Mühendislik Fakültesi, Enerji Sistemleri Mühendisliği Programı öğretim üyeleri Doç. Dr. Keyvan Bahlouli ve Yrd. Doç. Dr. Neyre Tekbıyık Ersoy, Sürdürülebilir Enerji Projeleri (SCAP) programını oluşturarak, hayata geçirdiler.

Söz konusu programın özellikle UKÜ öğrencileri arasında yenilenebilir/temiz enerji farkındalığını artırmak amacıyla başlatıldığını aktaran Bahlouli, programın Mühendislik Fakültesi, Kampüs Müdürlüğü ve Proje ve Teknik İşler Müdürlüğü’nün desteğiyle yürütüldüğünü aktardı.

Bahlouli öğrencilerin proje kapsamında genellikle üniversite kampüsünde bulunan atık malzemeleri kullanacaklarını belirterek, “öğrencilerimiz gönüllülük esasıyla çalışarak, elektronik ya da mekanik atıkları kullanacaklar” dedi. Programda farklı disiplinlerden gelen öğrencilerin yer alabileceğini de kaydeden Bahlouli, bu sayede öğrencilerin yenilenebilir kaynaklardan su ısıtma, hava ısıtma, elektrik üretme gibi prototip geliştirme projeleri üzerinde çalışabileceklerini kaydetti.

Ersoy ise açıklamasında, programın ilerleyen aşamalarında, projelerin malzemelerin varlığı doğrultusunda şekilleneceğini ifade ederek, bunun öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmede önemli bir ivme yaratacağını söyledi. Öğrencilerin derslerde öğrendiklerini uygulama fırsatı yakalayacaklarını da aktaran Ersoy, “SCAP Programı sayesinde öğrenciler bir takım halinde çalışarak çevre dostu projeler üretebilecekler” şeklinde konuştu.

Ersoy, gün geçtikçe artan enerji üretim ihtiyacının büyük bir kısmının fosil yakıtlar kullanılarak yapıldığını aktararak, bu durumun küresel ısınmaya neden olduğunu ve küresel ısınmanın da ekstrem hava olaylarına ortam yarattığını söyledi. Tüm bu gelişmelerin günümüzde yenilenebilir ve sürdürülebilir enerji alanında yapılacak çalışmaların önemini daha da arttırdığını kaydeden Ersoy, “Sürdürülebilir bir gelecek için, daha fazla genç, eğitimli, motivasyonu yüksek mühendisler yetiştirmek gerektiğine inanıyoruz. Üniversitemizin de desteğiyle çalışmalarımıza devam edeceğiz” ifadesini kullandı.