44 okulda inşaat süreci yaşanıyor veya yaşanacak

KTÖS, “Kuzey Kıbrıs’ta Kamusal Eğitimin Durumu” konulu basın toplantısında yeni eğitim yılı öncesinde kamusal eğitimin karşı karşıya olduğu sorunlara dikkat çekti.

KTÖS Eğitim Sekreteri Süleyman Gelener, yeni eğitim yılı öncesinde beş temel meselenin öne çıktığını belirtti. Gelener, okullardaki inşaat, güçlendirme, bakım ve tadilat çalışmaları, kalabalık sınıflar, destek kadroları, ana dili Türkçe olmayan çocukların eğitim hakkı ve okul-veli ilişkileri başlıklarını gündeme taşıdı.

Gelener, ellerindeki verilere göre 8 okulda inşaat veya tadilatın devam ettiğini, 11 okulda yapılacak inşaat çalışmalarının projelendirildiğini ancak henüz beklemede olduğunu, 25 okul için ise Ağustos ayında ihaleye çıkıldığını söyledi.

Bu tabloya göre toplam 44 okulda fiilen inşaat durumu yaşandığını ya da yaşanacağını belirten Gelener, ihale süreçlerinin ne zaman tamamlanacağı, inşaat ve tadilatların başlama tarihi veya eğitim sürecinin nasıl yürütüleceği konusunda açıklama yapılmadığını ifade etti.

Gelener, bazı okullarda bina güçlendirmesi yapıldığını, bazı sınıfların boşaltıldığını, öğrencilerin konteynerlerde veya başka alanlarda eğitim gördüğünü ya da göreceğini kaydetti. Bazı okullarda ise çocukların bulunduğu alanlarla inşaat alanlarının iç içe geçtiğini belirtti.

“İlkokulların yüzde 43’ünde öğrenci sayısı çağdaş normun üzerinde”

Raporda kalabalık sınıflar da öne çıkan başlıklar arasında yer aldı. Gelener, toplam 80 ilkokulun 34’ünde, yani yüzde 43’ünde öğrenci sayısının çağdaş norm olarak kabul edilen 200 öğrencinin üzerinde olduğunu açıkladı.

İlkokullardaki 784 şubenin 545’inde, yani yüzde 70’inde öğrenci sayısının 20’nin üzerinde olduğunu belirten Gelener, bazı sınıflarda öğrenci sayısının 36’ya kadar çıktığını söyledi.

Okul öncesinde de benzer bir tablo olduğunu belirten Gelener, 23 anaokulunun 13’ünde öğrenci sayısının 75’in üzerinde olduğunu, 218 okul öncesi şubenin 149’unda ise 15’ten fazla çocuk bulunduğunu ifade etti.

Özel eğitim okullarında da kapasite ve personel planlamasının yetersiz olduğunu kaydeden Gelener, 7 özel eğitim okulunda 403 öğrenciye yalnızca 103 özel eğitim öğretmeninin hizmet verdiğini belirtti.

“21 bin 841 öğrenciye 26 rehber öğretmen düşüyor”

Gelener, İlköğretim Dairesi’ne bağlı 110 okulda 21 bin 841 çocuğun eğitim gördüğünü, rehber öğretmen sayısının ise 26 olduğunu söyledi. Bu tabloya göre yaklaşık her 850 öğrenciye bir rehber öğretmen düştüğünü belirten Gelener, çoğu okulda sürekli ve erişilebilir rehberlik hizmeti bulunmadığını ifade etti.

Ana dili Türkçe olmayan çocukların eğitim hakkının “Türkçe yeterlik belgesi” koşuluna bağlandığını da söyleyen Gelener, bu uygulama nedeniyle kaç çocuğun okullara kayıt yaptıramadığının bilinmediğini belirtti. Gelener, zorunlu eğitim çağındaki çocukların okul dışında bırakılmasının eğitim politikası olamayacağını vurguladı.