KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş, Muazzez Gazihan’ın konuğu oldu. Yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde eğitim sistemindeki sorunları değerlendiren Maviş, ailelerin artan eğitim maliyetleriyle karşı karşıya olduğunu, bazı okullardaki inşaat ve güçlendirme çalışmalarının henüz tamamlanmadığını ve öğrenci taşımacılığında kapsamlı bir denetim mekanizmasına ihtiyaç bulunduğunu belirtti.

Yeni eğitim yılında ülke genelinde 196 okulda yaklaşık 59 bin öğrencinin ders başı yapması, kamu ve özel okullarda yaklaşık 6 bin 500 öğretmenin görev alması bekleniyor.

“Eğitimin yıllık enflasyonu yüzde 65’i aşmış durumda”

Eğitim maliyetlerine dikkat çeken Maviş, aile bütçelerinde eğitim giderlerinin ağırlığının daha da artacağını söyledi.

“Eğitim bu yıl da daha pahalı olacak” diyen Maviş, yıllık enflasyonun yüzde 37,70 seviyesinde olduğunu, eğitimde yıllık enflasyonun ise yüzde 65’i aştığını savundu. Özel okul fiyatlarında da yaklaşık yüzde 50 artış olduğunu belirten Maviş, kırtasiyeden okul kıyafetine kadar birçok kalemde ailelerin geçen yıldan daha fazla harcama yapmak zorunda kalacağını ifade etti.

Ekonomik koşullar altında çocuk okutmanın giderek zorlaştığını söyleyen Maviş, ailelerin eğitimden vazgeçmediğini ancak bunun hane bütçeleri üzerinde ciddi bir yük oluşturduğunu kaydetti.

Okul üniformalarında standart çağrısı

Maviş, okul üniformalarındaki fiyatları ve ailelerin belirli satış noktalarına yönlendirilmesini de eleştirdi. Güney Kıbrıs’taki uygulamayı örnek gösteren Maviş, belirlenen standart renklerdeki kıyafetlerin farklı mağazalardan ve ailelerin bütçelerine uygun fiyatlarla satın alınabildiğini anlattı.

Devlet okullarında yaklaşık 45 bin öğrencinin bulunduğunu belirten Maviş, Eğitim Bakanlığı'nın bu sayı üzerinden oluşturacağı pazarlık gücüyle konfeksiyon sektörüne ve ailelere eşit koşullar sağlayabileceğini savundu. Maviş, kıyafetin eğitimde önemli gider kalemlerinden biri haline geldiğini söyledi.

“44 okulda ya çalışma var ya da çalışma olacak”

Okulların fiziki durumuna ilişkin KTÖS’ün yaklaşık bir ay önce kapsamlı bir çalışma yaptığını ifade eden Maviş, bazı ihalelerin geç başlatılmasını eleştirdi.

Maviş’in verdiği bilgilere göre, 25 okulda ihalelerin tamamlanmasının ardından tadilat ve tamirat çalışmalarına başlanacak, 11 okul proje aşamasında bulunuyor, 8 okulda ise çalışmalar devam ediyor. Böylece toplam 44 okulda çalışma yürütülüyor veya çalışma yapılması planlanıyor.

Süreçte Eğitim Bakanlığı, Maliye Bakanlığı, Merkezi İhale Komisyonu ve farklı kurumların yer aldığını belirten Maviş, bürokratik süreçlerin işleri yavaşlattığını söyledi. İhale süreçlerinin yaklaşık bir buçuk-iki ay sürebildiğine işaret eden Maviş, sekiz okulda devam eden çalışmaların kaçının pazartesi gününe kadar tamamlanacağının görüleceğini ifade etti.

Mormenekşe İlkokulu için kritik 5 gün

Maviş, Mormenekşe İlkokulu’ndaki güçlendirme çalışmalarının 15 Haziran’dan bu yana devam ettiğini ancak henüz tamamlanmadığını söyledi.

Okulda konteyner sınıflar oluşturulması için çalışma yapıldığını aktaran Maviş, ziyaret ettiği sırada okulda dört konteyner bulunduğunu ancak en az 10 konteynere ihtiyaç olduğunu belirtti. Elektrik, su, çevre düzenlemesi ve sınıf donanımının tamamlanması halinde eğitimin konteynerlerde başlayabileceğini söyledi.

Maviş, çalışmaların beş gün içinde tamamlanması halinde okulun konteynerlerde eğitime başlayabileceğini, aksi durumda eğitimin başlamasının mümkün olmayacağını ifade etti.

“İnşaat alanının güvenliğini sağlamak öğretmenin görevi değil”

Okullarda devam eden inşaatların öğrenciler açısından güvenli hale getirilmesi gerektiğini vurgulayan Maviş, inşaat alanları ile eğitim alanlarının fiziksel olarak birbirinden ayrılması gerektiğini söyledi.

“İnşaatı kontrol etme, inşaata karşı güvenlik oluşturma bizim görevlerimiz arasında değildir” diyen Maviş, ilgili şirketlerin Eğitim Bakanlığı aracılığıyla inşaat alanlarını öğrencilerin bulunduğu bölümlerden ayırması gerektiğini belirtti.

830 otobüs yaklaşık 23 bin öğrenciyi taşıyor

Programda öğrenci taşımacılığı da gündeme geldi. Maviş, kuzeyde yaklaşık 830 otobüsün 23 bin civarında öğrenciyi taşıdığını ve bunun kamu okullarındaki öğrenci nüfusunun yaklaşık yüzde 55’ine karşılık geldiğini söyledi.

Otobüslerin yenilenmesi gerektiğini belirten Maviş, işletmecilere Kalkınma Bankası üzerinden uygun veya faizsiz kredi sağlanması ve uzun vadeli hizmet sözleşmeleri yapılması önerisinde bulundu.

Maviş ayrıca taşımacılık hizmeti veren işletmelerin ödemelerini zamanında alamadığını, eylül ayında başlayan hizmetlerin ilk ödemelerinin nisan veya mayıs ayına kadar gecikebildiğini söyledi.

“Bizde öğrenci taşımacılığına özel denetim mekanizması yok”

Öğrenci taşıyan araçların denetimine ilişkin de değerlendirmelerde bulunan Maviş, mevcut araç muayene sisteminin öğrenci taşımacılığının ihtiyaçlarını karşılamadığını savundu.

Güney Kıbrıs’ta öğrenci taşımacılığına özel bir denetim mekanizması bulunduğunu belirten Maviş, bu mekanizmada okul aile birlikleri, sendikalar ve otobüs işletmelerinin de yer aldığını söyledi. Maviş, “Bizde böyle bir denetim mekanizması şu anda yok” diyerek öğrenci taşıyan araçlara yönelik özel denetim sistemi oluşturulması çağrısı yaptı.

Yabancı öğrencilerin eğitime erişimi

Yabancı öğrencilerin Türkçe yeterliliği nedeniyle okula kayıt süreçlerinde yaşadığı sorunlara da değinen Maviş, mevcut uygulamaların bazı çocukların eğitim sisteminin dışında kalmasına neden olduğunu savundu.

Maviş, ana sınıfı öğrencilerinin doğrudan kabul edildiğini, birinci sınıfa başlayacak öğrencilerin öğretmenler tarafından değerlendirildiğini, daha üst sınıflardaki öğrencilerin ise Atatürk Öğretmen Akademisi’nde sınava girdiğini anlattı.

Türkçe yeterliliği bulunmayan çocukların kurslara yönlendirilmesinin aileler açısından ek maliyet yarattığını söyleyen Maviş, “Her çocuğun eğitim hakkı var” diyerek çocukların önce okula kabul edilmesi, ardından Türkçe öğrenmeleri için destek sağlanması gerektiğini belirtti.

Geçici öğretmen atamalarında “liyakat” çağrısı

Öğretmen eksikliği ve geçici öğretmen atamalarını da değerlendiren Maviş, Kamu Hizmeti Komisyonu tarafından atamaların yapıldığını, geçici öğretmenlerin de kısa süre içinde atanmasını beklediğini söyledi.

Geçici öğretmen seçiminde deneyim ve sınav başarısının dikkate alınmasını isteyen Maviş, uzun süre geçici öğretmenlik yapan kişilere öncelik verilebileceğini belirtti. Atamalarda siyasi tercihlerin belirleyici olmaması gerektiğini vurgulayan Maviş, “Liyakata, adalete dikkat etsinler” çağrısında bulundu.

“Biz konteynerlerde eğitimi tartışıyoruz”

Programın sonunda eğitim sisteminin uzun vadeli hedeflerinin konuşulması gerektiğine dikkat çeken Maviş, mevcut tartışmaların hâlâ okulların temel fiziki ihtiyaçları etrafında dönmesini eleştirdi.

Maviş, “2040’ta eğitimde nerede olacağımızın hedeflerini konuşmak isterdim. Biz konteynerlerde eğitimi tartışıyoruz” ifadelerini kullandı.